O hipertexto está relacionado à própria evolução da tecnologia computacional quando a interação passa à interatividade, em que o computador deixa de ser binário rígido e centralizador, para oferecer ao usuário interfaces interativas. Nessa perspectiva, o hipertexto emerge para auxiliar o ser humano na questão da aquisição e assimilação do conhecimento, pois tal como o cérebro humano, ele não possui uma estrutura hierárquica e linear, sua característica é a multiplicidade na forma de organização em rede.
Sabe-se que há inúmeras e novas formas de criar, organizar e interagir com a informação e, isso tem provocado mudanças no modo de relação entre o indivíduo e essa informação. Os hipertextos constituem-se instrumentos que possibilitam a exploração do conhecimento de forma interativa, auto-explicativa e não-linear e. O hipertexto constitui-se um conceito inovador de organização e acesso à informação por parte dos “navegadores”. Ainda, que não se saiba qual o impacto terá a sua generalização na sociedade.
Devido a cibercultura, há um novo público: menos indiferente diante da mensagem e mais aberto à sua intervenção. Isso representa uma mudança significa que emergencia um novo leitor. Não mais aquele que segue as páginas do livro de modo unitário e contínuo, mas aquele que salta de um ponto a outro fazendo seu próprio roteiro de leitura interdisciplinar. Entretanto, essas afirmações somente podem ser consideradas se tomarmos como objeto de estudo o hipertexto.
“Hipertexto é o termo que remete a um texto em formato digital, ao qual agrega-se outros conjuntos de informação na forma de blocos de textos, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas hiperlinks, ou simplesmente links. Esses links ocorrem na forma de termos destacados no corpo de texto principal, ícones gráficos ou imagens e têm a função de interconectar os diversos conjuntos de informação, oferecendo acesso sob demanda a informações que estendem ou complementam o texto principal.” http://pt.wikipedia.org/wiki/Hipertexto
Nesse sentido, podemos afirmar que o hipertexto permite que o usuário possa escolher o caminho a ser percorrido, além de poder agregar recursos como sons, imagens, animação tornando-se a consulta mais fácil e atraente.
Segundo RAMAL, Hipertexto é, como o próprio nome diz, algo que está numa posição superior à de texto, que vai além do texto. Dentro do hipertexto existem vários links, que permitem tecer o caminho para outras janelas, conectando algumas expressões com novos textos, fazendo com que estes se distanciem da linearidade da página e se pareçam mais com uma rede. http:// br.geocities.com/.../hipertexto/hipertexto.htm
A Internet traz em cada website um hipertexto, uma vez que os links das páginas fazem com que fragmentos de textos se unam a outros, deixando a cargo do leitor a formação de seu próprio texto. No qual o leitor cibernético poderá construir seu próprio poderá tecer seu percurso textual de forma original e única.
Portanto, não houve dificuldade em navegar em hipertexto e divertido poder ir à nova informação e retornar ao link anterior. Dessa forma, a construção de documentos hipertextuais na prática educativa foca-se no desenvolvimento de páginas voltadas para a internet. Assim, é possível explorar o potencial pedagógico presente em várias áreas do conhecimento que precisam ser trabalhadas interdisciplinarmente com a finalidade de produzir e difundir idéias através dessa TIC e tornar professores e alunos protagonistas em um processo interativo de comunicação e aprendizagem.
